Oral du bac 4 points questions

Oral 4 points

1.       Se présenter

Je m’appelle, je suis ne, j ; habite a, mon portrait moral

Je suis en section… parce que…/j’ai choisi cette section parce que …

2.      Vos loisirs ou passe temps favoris: la musique (quel genre de musique vous aimez ?, vous jouez d’un instrument ?), le sport (Vous faites du sport ? combien de fois par semaine ?), le cinéma, les sorties en boite, la lecture,…

a.      Racontez un film que vous avez vu récemment et que vous avez aimé !

ð  C’est quel genre de film : un film d’action, de science-fiction, une comédie romantique, un film d’aventure

ð  Qui est le  metteur en scène ? les acteurs principaux ?

ð  De quoi parle ce film ? Il s’agit de / on parle de

ð  Pourquoi l’avez-vous aimé ? Il y a beaucoup d’actions, on ne s’ennuie pas, il est drôle, il y a beaucoup d’effets spéciaux, j’aime les films qui font peur, …

b.      Racontez un livre que vous avez lu et que vous avez aimé !

ð  Un de mes passe-temps favoris, c’est la lecture. J’adore la lecture parce que….

ð  Je n’aime pas lire ; je lis rarement (parce que je n’ai pas le temps, parce que ça m’ennuie) ; je lis un livre par an ; je ne lis que les livres qui sont obligatoires pour mes études ; je lis surtout des Bandes Dessinées  /des journaux; je préfère consacrer mon temps au sport, à la musique ; je préfère regarder la télé, aller au cinéma.

ð  Dernièrement j’ai lu …. (titre du livre et nom de l’écrivain)

ð  Ce livre m’a intéressé / j’ai beaucoup aimé ce livre parce que….

c.       Quelle émission aimez-vous regarder ?

ð  Quelle est votre série préférée ?

d.      Racontez un voyage que vous avez fait ou que vous aimeriez faire ?

ð   Où ? Pourquoi ? Avec qui ? Combien de temps ? Quels monuments ? Quel genre d’activités ?

3.      Vos projets d’avenir :

Aimeriez-vous faire des études ? Quelles études aimeriez-vous faire ? Pourquoi ?

ð  Je voudrais / j’aimerais faire des études universitaires

ð  J’aimerais étudier le droit, la médecine, la gestion, l’économie, la psychologie

ð  Parce que : ça m’intéresse,  on peut trouver facilement du travail, on peut gagner beaucoup d’argent,…

ð  Bien sur mon avenir est encore loin pour moi

4.      Le service militaire : 

ð  Quand serez-vous mobilisé ?

ð  Dans quelle unité voulez-vous faire votre service militaire ? Dans une unité combattante, dans les Renseignements, dans les Parachutistes, dans l’infanterie,…

ð  Pour vous, est-ce important de faire son service militaire ? Pourquoi ? : Défendre son pays,

ð  Les inconvénients : on doit interrompre ses études, on est loin de sa famille, du confort…

ð  Les avantages : On apprend a être discipline, a être plus indépendant  et responsable, a ‘entraider, a mieux se débrouiller dans la vie…

5.      Vos relations avec votre famille

ð  Je m’entends bien avec….  Parce que : nous pouvons discuter de tout, ils sont ouverts, tolérants, compréhensifs, ils respectent ma vie privée (ils ne se mêlent pas de ma vie privée), ils me permettent de… (ils m’autorisent à )

ð  Je me dispute (souvent, rarement,..) avec ….. parce que : ils sont sévères, exigeants, autoritaires ; ils m’interdisent de, ils m’imposent des limites.

6.      Le permis de conduire :

ð  Vous avez déjà eu votre permis de conduire ? vous avez passé le code de la route ? Depuis quand l’avez-vous ?

ð  Avez-vous votre propre voiture ou utilisez-vous celle de vos parents ?

ð  Est-ce important d’avoir son permis de conduire à 17-18 ans ? Pourquoi ? Ça nous permet d’être plus indépendants ; on peut aller n’importe où et rentrer à n’importe quelle heure, on gagne du temps.

7.      Les accidents de la route :

ð  Les causes : l’alcool, la fatigue, le temps, le manque d’expérience des jeunes (ils n’ont pas conscience du danger, ils veulent « frimer » devant leurs copains, ils roulent trop vite, ils ne respectent pas les panneaux, …)

ð  Les solutions : il faut expliquer dans les écoles les dangers de la voiture, il faut supprimer le permis des jeunes qui ne respectent pas le code de la route.

8.      L’amitié : Qu’est-ce qu’un bon ami pour vous ? Quelles qualités doit-il avoir ?

ð  Il  doit savoir écouter, il doit me comprendre, je peux lui raconter tous mes secrets, je peux parler de tout avec lui, il ne dit pas de mal de moi derrière mon dos, il m’aide quand j’ai des problèmes, ….

9.      Votre quartier, votre ville

ð  Tel-Aviv est une grande ville ; c’est une ville très animée, polluée (il y a beaucoup d’embouteillages, de pollution)

ð  C’est la capitale économique et culturelle d’Israël, elle est située au bord de la mer ; En été, il fait très chaud, le temps est humide.

ð  Votre quartier : tranquille // bruyant (il y a du bruit) ; des espaces verts, des parcs, des jardins ; des centres commerciaux, des magasins, des restaurants, des cafés, des cinémas, des discothèques ; des centres de loisirs. Des terrains de sport, des salles de gym, des piscines

ð  Mon quartier est prés / loin de la mer ; j’habite dans un immeuble, au ….. étage

ð  Pourquoi aimez-vous votre quartier ?  Comment peut-on y passer son temps libre ? Plus tard, aimeriez-vous habiter ailleurs ? Pourquoi ?

ð  Y a-t-il des endroits pittoresques dans votre ville ? Quels endroits conseilleriez-vous à des touristes de visiter ?

10.  L’école

ð  Que pensez-vous de votre école ? quelle est l’atmosphère ? quel est le niveau des études ? Est-ce qu’il y a des problèmes de discipline ?

ð  Quels sont les changements (les réformes) que vous aimeriez faire ? êtes-vous pour ou contre la semaine de 5 jours ? Faut-il supprimer les examens ?

ð  Comment sont vos professeurs ? Décrivez le prof idéal ! l’élève idéal ! Quel genre d’élève êtes-vous ?

ð  L’école m’a permis de …

ð  Pourquoi est-ce important d’étudier les langues étrangères ?

11.  La violence dans la société et à l’école

ð  Est-ce qu’il y a des problèmes de violence dans votre école ? Quel genre ?

ð  Que peut-on faire pour éviter la violence ?

12.  Les problèmes de la société israélienne

ð  Le chômage, les SDF, la pauvreté, les difficultés économiques, la délinquance, la drogue, l’alcool

ð  Que peut-on faire pour aider les pauvres ?

13.  Les jeunes en Israël

ð  La jeunesse en Israël est-elle différente de la jeunesse à l’étranger ? Quelles sont ses préoccupations ? Est-elle inquiète pour son avenir ?

ð  Est-ce que les jeunes s’engagent politiquement ?

14.  La place des médias dans votre vie

La télé et son influence : les câbles, les émissions de télé réalité, les ordinateurs et leurs rôles dans la société moderne.

15. L’argent de poche.

Est-ce que vous travaillez ? Est-ce que vos parents vous donnent de l’argent de poche ? Que faites vous avec votre argent de poche ?

Oral du bac 4 points

Oral du bac 4 points

Se présenter

Je m’appelle Moshe, j’ai 18 ans. Je suis en terminale au lycée Lady Davis. Je suis en section biologie et français. J’ai choisi la biologie parce que je veux être vétérinaire et j’ai choisi le français parce que j’aime les langues étrangères. De nos jours c’est important de savoir parler plusieurs langues.

Les loisirs

Pour mes loisirs, j’aime jouer à l’ordinateur et regarder la télé. A l’ordinateur, je surfe sur Google, je parle avec mes copains sur facebook.A la télé, je regarde des émissions comme «  Dexter ».

Le dernier film que j’ai vu

J’aime aussi aller au cinéma. Je préfère les comédies ou les films d’action. Le dernier film que j’ai vu s’appelle «  Shutter Island » .C’est un film policier avec Leonardo Di Caprio.Il s’agit de policiers qui vont sur une ile pour découvrir un meurtrier. J’ai aimé ce film parce que la fin est surprenante.

La lecture

Je n’aime pas beaucoup lire aussi je ne lis que les livres qui sont obligatoires pour mes études. Je préfère consacrer mon temps à faire d’autres choses comme rencontrer mes amis ou faire du sport.

Les voyages

J’aime beaucoup les voyages. Le dernier voyage que j’ai fait était l’an passé. Je suis allé en Floride avec toute ma famille et nous y sommes restés deux semaines. Nous avons passe trois jours a Orlando et nous sommes allés à Disneyland. J’ai beaucoup aimé la Floride parce que les gens sont très gentils et que la mer est magnifique.

Mes projets d’avenir

J’aimerai faire des études de biologie pour devenir vétérinaire. J’adore les animaux et je voudrais pouvoir les soigner. Faire des études est très important. Il faut avoir un bon diplôme si on veut trouver un bon travail et gagner beaucoup d’argent. Mais bien sûr tout peut changer car mon avenir est encore loin.

Le service militaire

Je vais m’enrôler le 21 juillet.je ne sais pas encore ce que je vais faire.je vais faire mon service dans les renseignements mais je ne sais pas encore ni où ni ce que je vais faire.

Je pense que c’est très important de faire son service militaire. Notre pays est en danger constant et nous devons le défendre. Je pense que les filles comme les garçons doivent servir le pays car chacun doit contribuer à la défense nationale.

Bien sûr, l’inconvénient de faire son service pendant (2) 3 ans est que l’on doit arrêter ses études, on est loin de sa famille et de son confort. L’avantage est qu’on devient plus indépendant, plus responsable et on apprend à se débrouiller seul(e).

Vos relations avec votre famille

Je m’entends bien avec mon frère et ma sœur. Mon frère a seize ans et il est en seconde. Nous partageons beaucoup de choses et avons les mêmes centres d’intérêt. Ma sœur a treize ans. Elle est au collège et je l’aide parfois à faire ses devoirs ou je la conduis chez ses amies.

Je m’entends bien avec mes parents. Ils sont ouverts et tolérants et respectent ma vie privée. Bien sûr, ils m’imposent certaines limites mais je comprends qu’ils sont inquiets et que c’est pour mon bien.

Le permis de conduire

J’ai le permis de conduire depuis 6 mois. J’ai passé le code de la route avec succès mais j’ai dû repasser la conduite.

Je suis un conducteur (conductrice) prudent(e) parce que je respecte le code de la route. Je suis responsable au volant et je ne roule pas vite.

Je conduis la voiture de ma mère parce que mon père a une voiture de fonction que je ne suis pas autorisé à conduire.

C’est important d’avoir le permis de conduire a 18 ans parce que je suis plus indépendant(e), je peux aller où je veux quand je veux et même aider mes parents avec mes frères que je conduis chez leurs amis.

Les accidents de la route

Je sais que les jeunes sont souvent responsables des accidents de la route. Ils conduisent quand ils sont fatigués ou quand ils ont bu. Ils manquent d’expérience et n’ont pas conscience du danger. Ils veulent frimer devant leurs copains et roulent trop vite.

Il faudrait être plus sévère avec les dangers publics et supprimer leur permis.

Mais il y a aussi les conducteurs du dimanche qui manquent d’assurance et mettent les autres en danger. (Un conducteur du dimanche est un conducteur qui ne conduit pas beaucoup et conduit mal).

L’amitié

Un bon ami pour moi c’est un ami qui me comprend et à qui je peux raconter tous mes secrets. Il m’écoute et m’aide quand j’ai des problèmes.

Votre ville, votre quartier

Tel Aviv est une grande ville au bord de la mer. C’est une ville très animée où il y a toujours quelque chose à faire. C’est la capitale économique et culturelle d’Israël. En été, il fait chaud et humide.

Mon quartier n’est pas loin de la mer. C’est un quartier tranquille où il y a des espaces verts, des magasins et des cafés.

J’aime mon quartier parce que j’y habite depuis que je suis né(e).

Dans ma ville, il y a la promenade au bord de la mer, l’avenue Rothchild,le port de Tel Aviv et la vielle ville de Jaffa.

L’école

Mon école est grande. Il y a un collège et un lycée. Mon école a une bonne réputation. Le niveau des études est élevé. Les professeurs sont dévoués pour aider leurs élèves .Il n’y a pas de problèmes et tout le monde est là pour nous donner les moyens de réussir dans la vie.

J’aurai aimé moins de matières obligatoires et plus de choix dans mon emploi du temps.

La violence

Il n’y a pas de violence physique dans mon lycée. Comme partout il y a de la violence verbale parce que c’est notre façon de parler.

Les problèmes de la société Israélienne

Aujourd’hui l’alcool est un problème inquiétant dans notre société. Beaucoup de jeunes boivent de plus en plus jeune. Il faudrait interdire de boire avant 21 ans et donner des amendes à ceux qui vendent de l’alcool aux enfants.

Les jeunes en Israël

La jeunesse en Israël est plus mûre que la jeunesse à l’étranger. Elle est affrontée à des problèmes différents comme le terrorisme et l’armée.

La place des médias

Aujourd’hui tout le monde a un portable et surfe sur internet. Cela fait partie de notre vie et nous ne pouvons plus vivre sans ces médias. Tout le monde a la télé câblée ou reçoit des émissions par satellite.

L’argent de poche

Je travaille pour gagner mon argent de poche.je garde des enfants trois fois par semaine( Je travaille au Mac Do)

Que serais-je sans toi chanson

http://www.youtube.com/watch?v=I1lqm5g4RsA

Resume Aragon

Que serais-je sans toi (1956)

Il s’agit d’un poeme compose d’un refrain et de trois strophes(ou couplets). Nous etudions la chanson de Jean ferrat, ecrite a partir du poeme de Louis Aragon       «  Prose du bonheur et d’Elsa »

Explication du titre

Le titre est une question hypothétique (rhétorique) parce que le poete ne s’attend pas a une reponse.Nous savons que c’est une question rethorique car le verbe employe est au conditionnel present, temps qui exprime l’hypothese.Il n’y a pas de point d’interrogation parce ce que ce n’est pas une vraie question.

Le poete ne pose pas la question parce qu’il sait la reponse et il nous donne la reponse dans le refrain.

Dans le titre il y a egalement la negation « sans » qui nous donne deja un apercu de la reponse donnee dans le refrain.

Le refrain

Dans le premier vers, il s’agit du couple amoureux Louis Aragon et Elsa triolet. « Je » etant le poete et « toi » c’est Elsa, la femme de sa vie.

Elsa a pris l’initiative de la rencontre et vient vers le poete.Le verbe est au passe pour nous dire que la rencontre a deja eu lieu et que la vie du poete a deja ete changee.

« Que serais-je sans toi » est repete trois fois et est suivi de trois metaphores.

Sans Elsa le poete ne serait « qu’un coeur au bois dormant »

Sans Elsa, il ne serait « qu’une heure arretee au cadran de la montre »

Sans Elsa, il ne serait « qu’un balbutiement »

« Un coeur au bois dormant »

Cette metaphore nous rappelle le conte « La Belle Au Bois dormant » ou la princesse endormie attend qu’un prince vienne la reveiller en lui donnant un baiser.

Le coeur est symbole :

-de l’amour : sans Elsa, Aragon ne connait pas l’amour et son coeur dort, vide de sentiment, attendant que l’amour vienne le reveiller.

- de la vie : sans Elsa, Aragon est comme mort puisqu’un coeur sans amour est un coeur qui ne vit pas donc qui est mort.

Elsa lui a donne l’amour et la vie.

«  Qu’une heure arretee au cadran de la montre »

Une heure arretee, c’est une montre cassee.Une montre cassee, c’est le temps qui s’arrete et le temps arrete est le symbole de la mort.Sans Elsa, Aragon est comme mort.

Une montre cassee est une montre inutile car elle ne nous sert pas.Sans Elsa, Aragon est inutile.

« Qu’un balbutiement »

Le balbutiement, c’est l’absence de communication, l’absence de paroles.Le poete ne peut pas s’exprimer parce qu’il ne peut pas former des mots.Un poete qui ne peut pas communiquer est un poete mort, inutile.Pour exister un poete a besoin de mots.donc sans la parole, il n’existe pas.Elsa lui a donne l’existence. Sans Elsa, il n’est plus poète. Elsa est son inspiratrice.

Conclusion

Elsa lui a donne la vie, l’amour et l’inspiration.Elle est donc comme une mere et comme une muse.

Ce refrain est une declaration d’amour car Aragon nous dit que sans elsa il n’est rien.

Premier couplet

« J’ai tout appris de toi » est repete trois fois comme pour repondre aux trois metaphores.

« Tout » est en opposition avec « sans » sans elle, il n’est rien.Avec elle, il sait tout.

Elsa lui a tout appris « sur les choses humaines », c’est a dire qu’elle lui a tout appris sur les choses de la vie.Les choses humaines sont les choses simples que fait l’homme.Avant Elsa,il ne savait rien sur ces choses.

«  Et j’ai vu desormais le monde a ta facon »

Apres avoir tout appris sur les choses humaines, Aragon voit le monde comme Elsa.Il voit tout a travers elle.Elle devient pour lui comme un mirroir.

« J’ai tout appris de toi comme on boit aux fontaines »

Il apprend tout d’elsa parce qu’il avait soif de connaissances.La connaissance est comme l’eau des fontaines, c’est ce dont nous avons besoin pour vivre et c’est un element naturel.Aragon a soif de savoir et il apprend de façon naturelle. La fontaine est le symbole du savoir.

« Comme on lit dans le ciel les etoiles lointaines’

Il apprend egalement des choses difficiles comme de lire les etoiles dans le ciel.Les etoiles dans le ciel montrent le chemin a suivre au voyageur perdu. Les étoiles sont aussi les mystères de la vie.

« Comme au passant qui chante on reprend sa chanson »

Aragon apprend sans s’en rendre compte, sans faire d’efforts, comme quand on reprend la chanson d’un passant.

« J’ai tout appris de toi jusqu’au sens du frisson »

Dans ce vers, Aragon change de registre et apprend les emotions et la sensualite. Pour Aragon le bonheur c’est l’amour et le frisson est une émotion très petite mais très forte. C’est l’apprentissage de l’amour physique.

Dans cette strophe, Aragon s’identifie totalement avec la femme aimee.Maintenant il voit la vie a travers l’esprit, les yeux et les sens d’Elsa.

Elle est pour lui le professeur, l’educatrice car elle lui apprend tout.

Elle est pour lui le guide car elle lui montre le chemin.

Elle est pour lui l’amante car elle lui apprend l’amour physique.

Deuxieme couplet

« J’ai tout appris de toi en ce qui me concerne »

Dans ce couplet « j’ai tout appris de toi » n’est repete qu’une fois parce que le poete arrive au bout de son apprentissage.Il apprend maintenant sur lui même. C’est un apprentissage plus personnel. Il apprend a se connaitre. Avant Elsa, il ne savait rien de lui ou avait de fausses idees.

« Qu’il fait jour a midi qu’un ciel peut etre bleu »

Il apprend des choses banales, des choses evidentes qu’il ne savait pas avant Elsa.Il ne savait pasqu’il fait jour a midi .Midi est l’heure ou le soleil est au plus haut, c’est donc le moment ou nous avons le plus de lumiere, ou la lumiere est la plus grande.

Le ciel bleu est un ciel sans nuage, un jour de beau temps, c’est donc un jour tres lumineux.

« Que le bonheur n’est pas un quinquet de taverne »

Aragon nous dit ce que n’est pas le bonheur. Le bonheur n’est pas la petite lumiere de la taverne.La taverne est un endroit sombre, ferme, nocturne.La lumiere de la taverne est une petite lumiere qui n’eclaire pas beaucoup et qui laisse beaucoup de choses dans l’ombre.c’est un endroit plein d’illusions ou rien ne semble vrai parce que tout est obscure, donc rien n’est net et precis.

La lumiere de la taverne qui n’est pas le bonheur est en opposition à la lumiere eclatante de midi ou du ciel bleu. Le bonheur pour Aragon c’est la lumière éclatante.

Aragon nous définit le bonheur par la négation parce que le bonheur n’a pas de définition précise Il est différent pour chacun.

« Tu m’as pris par la main dans cet enfer moderne »

Elsa le prend par la main pourlui montrer le chemin et pour le proteger dans l’enfer moderne qui est pour Aragon un monde de solitude. C’est un monde égoïste et cruel. L’homme vit seul dans le monde moderne, mais lui Aragon n’est pas seul car il a Elsa. Ici Aragon fait une critique de la société moderne.

« Ou l’homme ne sait plus ce que c’est qu’etre deux »

Aragon critique la societe moderne qui est un monde egoiste et un monde de solitude.Il nous dit que lui n’est pas seul car lui sait ce que c’est qu’etre deux puisqu’il a Elsa avec lui.

« Tu m’as pris par la main comme un amant heureux »

Aragon nous parle de l’amour physique avec Elsa.Il n’est non seulement pas seul mais en plus il est un amant comble par sa femme.

Il y a dans cette strophe une opposition dans les rimes :

                            

erne	eu
concerne	bleu
taverne	deux
moderne	heureux

Les rimes « erne » sont les rimes des choses negatives.de la solitude. De la souffrance. La ou n’est pas le bonheur. Les rimes « eu » sont les rimes des choses positives, celles du bonheur.

Dans ce couplet, la femme apparait

-         comme un educatrice «  j’ai tout appris de toi »

- comme un guide «  tu m’as pris par la main »

-comme une mere «  tu m’as pris par la main »

-comme une amante «  comme un amant heureux »

-comme un ange qui le protege dans « l ‘enfer moderne »

Troisieme couplet

Dans ce couplet il y a un changement.le poete ne nous parle plus de « toi » ou de « tu » mais il y a « je » et « vous ».Dans ce couplet, Aragon s’adresse aux autres.

« Qui parle de bonheur a souvent les yeux tristes »

Celui qui parle de bonheur a souvent les yeux tristes parce qu’il a pleure et parce qu’il est malheureux.Il a cru avoir trouve le bonheur, mais en fait tout ce qu’il a trouve c’est la deception.Il a cherche son bonheur au mauvais endroit et la bonheur trouve n’est pas celui dont il rêvait. Il pleure aussi parce qu’il n’a pas encore trouve le bonheur et peut être qu’il ne le trouvera jamais.

« N’est ce pas un sanglot que la deconvenue »

Les yeux sont tristes a force d’avoir pleure de deception.On croyait avoir trouve mais le bonheur a disparu.

« Une corde brisee aux doigts du guitariste »

La recherche du bonheur ressemble à la creation d’une chanson, mais cette creation s’arrete lorsque la corde de la guitare casse.La corde cassee est la deception qu’eprouve celui qui croyait avoir trouve le bonheur. Cette chanson interrompue rappelle la chanson du passant, sauf que la chanson du passant etait positive et cette chanson est une déception, un échec. Cela rappelle aussi le balbutiement qui est une création interrompue ou l’échec d’une tentative de création. L’artiste comme le poète ne peut pas créer.

Cette corde brisee est aussi comme la montre cassee.Une guitare cassee est inutile comme une montre cassee et les deux sont symboles de quelque chose qui s’est interrompu.

« Et pourtant je vous dit que le bonheur existe »

Mais aragon nous dit de ne pas perdre espoir car si lui a trouve le bonheur alors nous aussi nous pouvons le trouver.

D’apprenant Aragon devient professeur.Il nous dit de ne pas desesperer.le ton change, il devient optimiste.Il est convaincu que le bonheur n’est pas une illusion, qu’il existe vraiment puisque lui l’a trouve.

« Ailleurs que dans le reve ailleurs que dans les nues »

Il nous dit que le bonheur n’est ni dans les reves, ni dans les nuages qui sont le monde de l’illusion, mais qu’il faut aller le chercher dans ls vie quotidienne.

« Terre terre voici ses rades inconnues »

Le bonheur est sur la terre, pres de nous, c’est a nous de le decouvrir comme un exploiteur decouvre une terre inconnue.

L’homme qui cherche le bonheur est comme un voyageur qui arrive au bout de son voyage et voit de loin le port d’accueil, la terre promise.

Lui, Aragon a trouve « sa rade », qui est son bonheur dans l’amour d’Elsa.

Ce poeme est un poeme d’espoir parce qu’aragon a trouve le bonheur et qu’il nous donne un message d’espoir que nous aussi nous pouvons le trouver.Si au debut le poete est guide, a la fin, c’est lui qui nous guide. Pour Aragon le bonheur c’est l’amour.

Plusieurs themes sont abordes dans ce poeme :

Le theme de la solitude

Le theme de l’amour

Le thème du bonheur

Le thème de la vie.

Les rôles de la femme.

Muse : «  ce balbutiement »

Guide : «  Lire les étoiles lointaines », «  tu m’as pris par la main »

Éducatrice : «  J’ai tout appris de toi »

Amante : «  sens du frisson » «  comme un amant heureux »

Ange- Salvatrice : «  dans cet enfer moderne »

Mère : «  tu m’as pris par la main » «  j’ai tout appris de toi »